本篇文章1063字，读完约3分钟
在职博士毕业后去向规定的在职博士主要从事科研和教学、生产、管理、技术推广与应用以及企业管理等工作。
知识能力:在职研究生教育信息网认为毕业后既可以学到知识,又要具备综合分析、预测问题和解决问题的能力。
除了要求授课教师和学生按学年集中的培养,还要扎实掌握一门外语,能熟练运用计算机的科技知识。
科研能力:1、掌握科学研究的基本要求。
在科研工作中,主要的任务是:听取高质量的工程技术项目或工程管理项目的研,搞科学研究与工程设计项目,专利技术报告,企业服务协定,知识产权等业务。
2、宽口径:面向企业的技术难题工程技术要求对于工程硕士来说,既要了解现代工程技术的发展趋势,又要熟悉本领域、本学科的发展状况,在研究手段和技术方面完成应用项目设计、施工、管理等工作,同时又能合理安排工程技术作业,还要特别强调学科综合运用团队意识和社会价值链能力的培养。
3、发展性工程硕士是应用性很强的领域,因此,无论是工程硕士还是管理领域,都在相当广程度上体现了工学门类的比较优势。
随着现代科学技术的不断发展,企业需要提高对人管理能力和创新能力的高层次人才,尤其是在理工科领域内,高校和科研单位的科研人员开始认识企业在专业知识的更新,相应的现代工程管理技术含量和质量上,相应的更加需要大量的人力、物力、财力。
所以,人们在越来越需要学习一些相关的人文环境的基础上,企业需要提高其学位层次。
(2)与企业联合培养,加强合作,形成合作培养基地学校与企业合作培养的有效机制。
企业实习是专业人才培养的重要基地,学校与企业合作的建立,要投资企业的桥梁,就企业的资源优势与合作起来,建设相关机构与合作高校的合作,达到共同培养的目的。
要加强合作教育,企业的全程参与式教学,可共享校外实践基地,促进产学研合作的学位与研究生教育的交叉与融合。
3、在专业学位在职研究生培养的学制年,改变目前专业学位招生和培养方式,如何保证专业学位在职研究生培养的质量。
专业学位研究生的学制应以18学制和一般为主,平均每天2年为1年。
在学制一般为1年,最长不超过5年。
实行弹性学制,教学内容以实际应用为导向,重视案例教学和现场研究,强调职业教育和实践,重视运用团队学习、案例教学、培养实习研究、模拟训练等方法。
专业学位研究生在学期间应至少完成2门的教学任务,具体时间以普通奖学金。
招生对象:拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;年龄一般不超过40周岁,报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限;身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。
上一篇：在职博士毕业后去向规划
下一篇：在职博士毕业后可以辞职吗
