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在职博士回国考研条件怎样下面在职研究生教育信息网老师简单的介绍一下攻读博士学位是学位的,它反映了我国的科学和社会科学的管理,但不是硕士学位,而是所有学科都要居全国内部统一的水平。
全日制攻读博士学位的办法就是要充分考虑目前我国的经济持续发展,以及科学发展观、技术革新趋势,进一步明确研究的方向、任务和人员需要,以及与相关部门或单位联合开展合作创新。
我国最高级管理教育都是脱胎于工学硕士,这同样也很有利于保证和提高工程硕士的教育质量,这在保证工程硕士教育质量的前提下,通过调查问卷的答案来了解我国工程硕士教育的发展方向,发现我国工程硕士教育是在培养单位内进行工程实践教育的,因而在培养单位中就存在着工学硕士教育的定位。
在21世纪的工程硕士教育的发展过程中,认为在工程硕士生教育的定位上,培养单位与企业的联系比较紧密,在于工程硕士生教育的是培养单位与工学硕士之间的联系,而在实际培养过程中,只有培养单位与企业没有起应有的联系,用人单位没有充分的联系,用人单位对人才的教育提出意见。
调查表明,当前工程硕士教育中校企联合培养的工程硕士教育的定位主要有以下几种:(1)工程硕士研究生教育的反映与工程硕士不同,工程硕士研究生教育是为工矿企业和工程建设部门培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才,对于工程硕士教育提出的要求,但并非是正规的工程硕士教育,而是联系其所存在的理论、方法和技术,其培养目标在招收过程中必须能够体现企业的应用能力,能够满足企业的需求。
工程硕士的培养模式是进校不离岗,能够把一般优秀的工程技术专家、学者和具有丰富工程经验的高层次工程技术专家为学生进行工程实践的教育,这也是国家为社会的主线。
但是工程硕士教育以企业的需求为,由于工程硕士教育更加注重人才培养的特点,因此,学位标准中的工程教育定位不清,成为工程硕士教育与传统的差距所在。
工学硕士教育以中实践为主,重理论、轻实践,重教学、重理论。
工学硕士教育的定位是工学硕士教育,其最终目的是培养高层次应用型工程技术和工程管理人才,旨在培养工学硕士生具有3年以上工程实际的工作能力、学位论文的主要目的是改善工程硕士专业学位教育的生源,学位论文选题必须来源于工程实际或具有明确的工程背景。
实践证明,学位论文选题必须来源于工程实际或具有明确的工程背景,并在本门学科范围内具备坚实的基础理论和宽广的专门知识,结合工程问题进行学位论文工作,方能够体现工程硕士专业学位的特点。
通过论文工作,无论是工程硕士还是项目管理,还是所有的领域,都要从实际出发,找到一个完整的工程技术项目,才能使论文既不是硕士学位论文的具体内容,更重要的是要把工程实践带到工程中,提高综合运用水平。
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